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舜耕中学2015年德育 团队工作计划

添加时间:2015年8月18日 来源:本站 作者:原创 浏览次数:1380 次 【  

 

 

2015年我校德育、团委工作以市区教育局为指导,紧紧围绕“以卓越文化引领学校发展”这一主线,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持“育人为本德育为先”,加强爱国主义教育,不断强化行为规范养成教育,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色,特制定本计划。

一、指导思想

以学校“卓越文化”为引领,坚持育人为本,德育为先的原则,积极倡导“明德启智、育美化人”的德育理念,“以人为本,关注学生自主发展,张扬学生个性色彩;育美化人,勉励全体师生培养高尚的审美情趣,追求人的生命之美”,培养“具有天地之学问、虞舜之人格的当代中学生”。

二、工作思路

以区教育局德育团队工作计划和学校工作的总体要求为指导,以社会主义核心价值观教育为主线,坚持理想信念、传统文化、法制教育三项教育,以主题教育活动为载体,进一步确立“抓常规、严管理、讲实效、创特色、重发展”的工作方针,推进“六大工程”即:德育团队队伍建设、家长委员会、心理健康教育、班主任专业化成长、全员育人导师制、校园文化建设工程,进一步提升我校德育、团队工作水平,不断总结经验,与时俱进,促进班风、学风、校风建设。

三、具体工作

(一)做好“四德工程示范区”创建工作

1. 吃透创建标准,成立四德工程领导小组,明确分工。

2.积极营造 “四德工程建设”氛围,通过电视台、报栏、动员会等形式,积极推进。

3.参加区举办的“四德好少年”评选活动。

4.强化学校精神文明建设,以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主要内容,广泛开展宣传、环境综合整治、文明礼仪宣传教育等志愿者服务活动。

5.发挥学校共青团组织优势,加强未成年人思想道德建设和文明养成教育。

6.整理、归纳、丰富迎检资料。

(二)落实精细化管理,夯实德育基础

青少年的发展是社会发展的根基,他们的未来寄予着家庭和社会的希望。我们要切实做好学生的思想教育工作,提高他们的思想道德素质,培养他们健全的人格和健康的心理,引导他们做一个积极进取、阳光向上的中学生。

1.狠抓行为规范,促进养成良好习惯。我们以“好习惯造就高素质”为引领,坚决落实以下常规:严禁打架、结伙打架、以大欺小、勾结校外人员进校及打架;严禁酗酒、抽烟、谈恋爱;严禁携带手机入校;严禁男生染发、留长发、怪发,女生染发、烫发、穿奇装异服、化妆、戴首饰;严禁无故旷课在卫生室逗留、校园闲逛、闲聊等;严禁践踏闻香园、舜华园、教室门前小花园,严禁乱扔滞纸、食品袋、果皮等垃圾,严禁在墙壁、柱子上乱涂乱画、留下脚印、手印、球印及其他污迹,严禁学生穿拖鞋;严禁打口哨、起哄、穿行连廊、在教学区打球等。

2.严格执行卫生管理和寝室管理办法。抓正反典型,卫生早、中、晚一日三打扫,把保洁与班级量化结合起来,努力净化、美化校园环境,用优美的环境陶冶人。加强学生良好卫生习惯的养成,从公德教育入手,培养学生的卫生意识,让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识

3.建设富有内涵的校园文化。规范办好班级文化建设、宣传栏、校园电视、宣传标语口号的悬挂和张贴,繁荣校园文化,营造浓厚的德育氛围。

4.开展班会课评比活动。班主任要精心设计政教处、年级安排的主题班会,认真组织班级开展各级安排的各项活动,每项活动要有利于学生的个性发展,有利于学生素质的提高。

5.弘扬正气,传递正能量。充分发挥学校电视台的传播优势和影响力,对好人好事、一些违纪行为进行曝光。并利用该平台组织学生对校园的一些热点问题开展电视大讨论。

6.以课堂为主阵地,把社会主义核心价值观渗透到教学环节,挖掘教材德育内涵,使学生在课堂教学活动中受到深刻的价值观教育。

(三)以活动为载体,开展德育主题教育

1.加强学生的文明行为和习惯养成教育。①坚持三月份、九月份的文明行为规范养成教育月活动,通过国旗下讲话、主题班会、自摆自查、承诺、文明用语征集及评语、手抄报展评、征文等,集中对学生进行文明行为养成教育,督促学生养成良好的文明言行习惯;组织开展“奋发向上,崇德向善”爱国主义读书教育活动,以征文比赛、讲故事(演讲)比赛等形式,让社会主义核心价值观更易于为学生接受,丰富德育工作和核心价值观教育内容,传承并弘扬中华优秀传统文化。②加强对学生发型服饰、课间纪律等德育常规的检查与反馈,促进学生道德素养的全面提升及良好习惯的养成;③开展 “学雷锋”活动及“小手拉大手 文明齐步走”活动、暑期学生社会实践活动、“少年军校”、才艺大赛、书信文化大赛、“争当小实验家”、科技创新大赛、“七巧科技”系列竞赛等体验活动,努力提高广大中小学生的综合素质。

2、组织学生认真学习《舜耕DNA》等校本文化课程。

3.充分利用重大节假日,加强爱国主义和理想信念教育。①四月开展清明节祭扫烈士墓活动、“美丽薛城·一起行动”主题教育活动;②5月份开展“金话筒”演讲比赛活动及“红五月”歌咏比赛;③开展纪念建党94周年活动;④9月份开展文明行为和文明礼仪教育月活动;⑤10月份开展“颂祖国”歌咏比赛、演讲比赛、征文评选等活动;⑥11月份开展“向青春宣誓”主题教育活动⑦12月份开展“一二.九”纪念活动。

    活动围绕“我与祖国共奋进”为主题,帮助学生了解中国共产党和党开辟的中国特色社会主义道路、了解社会主义初级阶段的基本国情,引导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

4、继续加强对学生的法制、法规、纪律安全教育。①继续完善充实聘请兼职法制副校长制度,充分发挥好法制副校长的作用;②以“关爱明天  普法先行”青少年普法教育活动为推动力,结合学校和学生实际,把纪律法制教育与思想道德教育结合起来,通过课堂教学、课外活动、社会实践及举办法制讲座和报告、法律知识竞赛、观看法制教育片、法律咨询、模拟法庭等青少年学生喜闻乐见的活动,增强学生遵纪教育法和自我保护意识,把普法教育和遵规守纪教育结合起来

5.开展以孝心为主题的系列教育。①回报父母养育之恩。开展为父母多做事,对父母多说知心话,帮父母做饭洗衣等活动,让学生体会父母的艰辛,培养学生感激父母的养育之情;②感激老师的教诲之恩。开展尊师教育和尊师示范班评选活动,要求学生讲文明礼貌用语,遇到老师自觉向老师问好,人人会讲“老师早”、“老师好”;遇见年长者自觉问好,培养学生尊重师长的感情。③感谢同学间的爱心互助。开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的演讲比赛以及给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事等活动,掀起同学之间互帮、互助、互学的热潮,增进同学之间的友谊。

(四)实施“班主任专业化成长工程”,为德育建设提供保障,扎实推进德育课程开发。

1、抓实各级班主任培训。把班主任培训纳入教师全员培训整体规划,组织参加各级各类培训,努力构建青年骨干班主任、银牌班主任、金牌班主任三个层次分明、相互衔接、螺旋式上升的班主任培养体系,培养和造就一批德育专家和优秀班主任。

2、发挥学校金银牌班主任和青年骨干班主任的引领优势,每学期至少写一篇高质量主题班会的优秀教案。每位金银牌班主任和青年骨干班主任每学年上一节主题鲜明的主题班会展示课。金银牌班主任和青年骨干班主任每学年要写一篇德育论文,并在班主任论坛上演讲。

以此辐射带动其他班主任,要切实提高主题班会的针对性和实效性,打造“德育精品课堂”。

3.完善班主任管理制度。建立班主任工作档案制度,作为教师评聘、奖励、职务晋升的重要依据。

(五)深化全员育人导师制工程

为确保创建工作顺利开展,学校制定全员育人导师制工作方案,使所有教职工人人都是德育工作者,把德育寓于学校一切工作之中,形成教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的新局面,建立起密集强大的德育工作阵容。学校上至校长下至教师,实行帮包学生责任制,瞄准思想、行为比较落后的待转化生。实施“五个一转化工程”:即每位帮包教职工找一个待转化生作为自己的帮包对象;帮包人手中有一本附学生信息的工作手册;每周找待转化学生谈心一次;要求学生谈出一种自认为不良的行为习惯;引导学生每周要做一件好事。这样,以点带面,浓化优良的校风。充分发挥家委会的作用,导师及时与学生家长沟通,反馈学生的在校和社区互助小组学习表现,取得家长的配合和支持,并帮助和指导家长改进家庭教育,整合学校和家庭的力量共同教育学生,建立“导师家访记录表”并把有关过程记录在案,有据可查。各年级组每月集中组织导师进行个案分析,必要时组织召开导师专题会议,对重点案例进行集体会诊,针对存在情况,研究对策,提出解决办法。

(六)优化教育环境,形成教育合力

1.优化更新家长委员会结构,成立学校、年级、班级三级家委会制度。让家长掌握科学的教育方法,参与学校管理与学校教育形成合力。

2.定期开好家长会,并通过家访、信访、电话联系等方式,与学生家长建立经常性联系,与家长共商教育其子女的内容、方式和方法(特别是留守学生)。收集整理学生详细资料,便于对学生实施灵活的,有针对性的教育。

3.与社区加强沟通联系,共同营造良好的社会环境。

4.充分利用网上家长学校提供的老师、专家、家长、学生网上交流平台,促进家校沟通,提升家校合作教育水平。

5.做好教师,特别是班主任的坚强后盾,让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。

(七)加强师德建设,提高育人水平

1.寒假期间对教师集中开展专项教育活动。组织全体教职员工学习现代教育理论和有关师德、师风方面的规章制度。

2.分年级、处室开展读书论坛交流活动。各年级、处室要组织教职工以教研组、二级部门为单位进行讨论。本着实事求是和对学生、对社会负责的精神,大胆进行批评和自我批评。讨论要理论联系实际,摆问题、谈认识、谈危害、谈打算,还要结合学校实际,对学校健全完善有关规章制度,提出意见、建议。

3. 编印假期学习材料,分发学习笔记本,引导教师利用寒假时间,学习学校印发的寒假专项教育活动学习材料,并做好学习笔记。

4.所有在职教师假期期间不准办辅导班,并要签订协议。

(八)开展心理健康教育,缔造师生美丽人生

1.积极开展心理健康教育的交流研讨活动。

2.参加国家心理咨询师二级证考前培训及考证工作。

3.加大心理咨询室建设力度,按照中小学标准化建设要求,设置心理咨询室,并配齐相关设备和器械

4. 抓好学生心理健康教育,帮助学生解决因青春期发育而造成的各种心理困扰;邀请知名专家举办心理健康教育报告会,进一步加强师生的心理健康教育。

(九)配合上级各有关部门做好其他德育、团队工作

 

 

 

 

 


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责任编辑:syz  
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