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舜耕,我的成长的沃土

添加时间:2018年8月15日 来源:本站 作者:杨 磊 浏览次数:286 次 【  


作为教师,每个人都会经历很多与学生的苦与乐,作为教师,每个人都会有家庭和工作舍与得,作为教师每个人都会有奋斗和颓废和奋斗的过程,作为教师,每个人都会感到职业的幸福和倦怠,回首自己的教学路已走过了13年了,1997年参加工作,分配到乡镇,那时候刚毕业,事情也少,工作起来是一腔热情,也不知道什么是方法,只知道是时间+汗水,周六周日主动给学生去补课,也没想过补课费,回家也是继续改试卷,备课备很长时间,那时候也取得过一些成绩,可是现在回想起来要是那时的热情加上现在的经验,肯定会做的更好.后来在2002年调到舜耕中学工作,感觉发生了翻天覆地的变化,无论是学生的素质还是教学的要求都发生了改变,过去的工作方式已经不适合了,必须需要改进了,经过不断地成长,在舜耕又工作8年了,经历的更多了,现在仅举几个实例说说我的教育的过程吧!

刚参加工作就带班主任,刚做班主任的时候,由于年轻,脾气有点暴躁,处理问题和想象问题简单,看到学生做的不好,就容易发火,批评学生,记得有一次一个叫李东平的学生没做完作业,我就批评了他几句,后来越说越生气,就打了几下,看着这个学生表面上服气了,心里的气也慢慢的消了,可是后来却发现这个学生有抵触情绪,学习也不积极了,我就向在一个办公室的老师请教是怎么回事,他们教我说要给学生谈谈心,于是课下我就找了这个同学谈谈心,给他说明了情况,讲清了道理,当然首先是承认自己打他是不对的,再后来又去家访了一次(那时的乡镇中学有家访)再往后就发现这个同学转变了,而且见了我,离很远就打招呼,这也让我感受到了教育的力量!后来在做班主任的过程中我不断的反思和探索,终于总结出一个行之有效的方法:以实例来教育他们,在开班会的时候经常给他们讲些道理,尝试着走进他们的心里。学生其实也是很听话的,后来就慢慢的接受了我这个老师了. 这也许就是我们所说的情感教育吧。

调入舜耕以后,在薛城还没有家,和学生一起住在宿舍里,刚一开学有几个同学,特别想家不适应这个新的环境,于是我先从自己开始给他们讲了自己的想法,然后又给他们讲了个故事:很早以前有位猎人没有鞋子,脚经常弄得鲜血直流,妻子心疼地给他包扎伤口说:要是给所有的路都铺上动物的毛皮那有多好。猎人从中受到了启发,在脚上包上毛皮不就行了。从那以后,他的脚再也不会受伤了,而且打的猎物也越来越多。有句谚语说得好:你无法阻止鸟儿从你的头顶上飞过,但却可以阻止鸟儿在你头上筑巢。我们不可以事事顺心,但可以事事尽心;我们不能选择容貌,但可以展现笑容。我们改变不了过去,但可以把握现在;我们改变不了环境,但可以改变自己,再说了,好男儿志在四方,在舜耕就可以把它当做自己的家,这里有老师帮助你,照顾你,你完全可以放心,在这么好的环境下,应该好好努力学习!经过这样的教育,学生想家的明显有所改变,后来有个叫宋雪红的学生给我说,老师你那天说完后,我们回到宿舍就商量了比赛看谁在学校最不想家,看谁在学校学习最好,结果慢慢的我们一个宿舍的都适应了.这让我又一次感受到了教育的方法和力量.也让我感受到作为教师,不光要“传道授业解惑”,还要在生活中多关心孩子们的心理健康,多用爱心来温暖学生。

平时的教育中也有一些开心的地方,记得来舜耕以后看到别的老师发表文章,感觉到很羡慕,后来学校的老师在开会时候演讲教我们如何去写文章,讲述他的宝贵经验,那时候感觉写写试试吧,不过后来真的发表了,当时真的和别人说的一样,看着自己的文章变成铅字感觉到很幸福,很快乐,后来越写越多,无论是初中的还是高中的,都陆续发表了许多,就这样在写作中提高自己的业务水平,感受了知识的乐趣!也增强了自己的信心!

现在学校给老师提供了更好的平台,作为教师可以更好的展示自己,在学校的锻造名师工程中,我会更加努力,争取自己也能成为这所齐鲁名校的一个名教师,让自己的教育故事更多,让自己的教育人生更丰富。


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责任编辑:syz  
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