现在时间:
信息搜索:
  通知公告 更多>>
专题建设
 
教学园地 您当前所在的位置:首页 >> 教学园地 >> 教育随笔

A white lie((白色的谎言)——班级管理中的点滴体会

添加时间:2018年8月24日 来源:本站 作者:张 裕 长 浏览次数:262 次 【  


今年是我参加工作到第九个年头了,而当班主任已是第6个年头了。暑假时开展的的班主任论坛上,许多班主任在精彩的的报告让我受益匪浅,我感觉他们都挺有招数的。我们高三办公室里有四位班主任,每次在一起交流时,我总能从他们那里学到不少东西。

一次偶然的机会,接触到到万玮老师的《班主任兵法》,我仔仔细细的研读了一遍,还别说,我收获颇丰.所以在后来的班主任工作中,我努力的把他的兵法招数用到实际的班级管理中去,取得了意想不到的效果。

在这个学期,针对班级的实际,我用了一招“白色的谎言”,自认为还比较有效。英语中所谓的‘白色谎言(a white lie )“就是善意的谎言”的意思。在学期一开始,由于我们进行文理分科,新组建的班级,学生和我都不十分了解,于是我开始运用这一招,尽量把我自己往好的方面讲,说我取得了哪些成绩,获得了哪些荣誉,其实有些荣誉我还真没获得,比如,我说我获得了市级优秀班主任的荣誉称号,学生信以为真,发出赞叹的声音。这样一来,学生至少从刚开始就从第一印象上认为老师挺有能力,能够给他们指引正确方向,带领他们去努力拼搏,取得更大的成绩。在这里倒不是说我自己在自我吹捧,而是一种善意的谎言,让同学们在一开始就能够亲其师,从而在以后的学习中才能信其道。经过一段时间的努力,学生慢慢能够接受我这新班主任,个别同学还十分的佩服我,我想我的目的也达到了,接下来是该我大显身手的时候了。

很快到了期中检测的家长会,一些学生开始害怕起来,他们最担心老师在家长面前告他们的状,所以在临近开家长会的那几天里,同学们表现都很好,上课也积极回答问题,作业完成的也更为及时了,就连打扫卫生也更卖力了,甚至有个别学生主动地去帮助别的小组打扫卫生,他们其实就是想让我在家长会上对他们家长说些好听的,我理解他们的心思。在家长会上我面对所有的家长并没有提到某几位同学的不足之处,而是把他们的优点放大了,其实我在这件事情上也是说了谎,但是是对学生家长说的,目的是给学生改正的机会,家长会后家长在和学生交流的时候,家长把我的话又传给学生,学生觉得老师在他们家长面前挺给他们面子的,自然也十分感激。但在私底下的交流中,我告诉一些行为习惯不是很好的学生,我在你的家长面前说了谎,但是不代表你没有不足之处,我的目的只有一个,下次再开家长会时,希望给家长说的这些话变成真的,让这些谎言不再成为谎言,学生听了后就越发的懂事和听话了,家长会其实也就起到了应有的效果。其实家长会不一定非得开成告状会,我想那样只能够加剧老师和学生之间的紧张关系,不如换一种方式,既能起到应有的效果,又能够改变学生的习惯,还能够增进师生感情,何乐而不为呢?

记得07年学校里开展“班风学风”样板班级的评比活动,学生们付出了很多努力,同学们先是出谋划策,再是对方案进行筛选改进。从卫生打扫到用品整理,从班级环境布置到统一着装,甚至我们班的孙瑞同学从家里用车拉来好几袋涂料和油漆,把我们的教室粉刷的象新的一样。学生们用期待的目光等待着学校的评比活动的到来。当活动结束后,学校并没有评出一二三等奖,而是都予以了表扬。我担心学生会因此感到失落,认为自己的努力白费了。在征求了学校正教处褚主任的同意后,我从正教处找了一张奖状,然后写上“授予本次样板班级评选活动的特等奖——高一(1)班”,学生们看到奖状后的那种高兴劲,没经历那个场面的是绝对体会不到的,用一个词“手舞足蹈”绝对不为过,他们感到他们的努力付出已经得到认可,还有什么比这更重要的呢?通过这次活动,班级的凝聚力再一次得到大大的加强,学生在以后的活动中也就更加努力了!

有的时候师和老师之间演一演“双簧”,把学生“糊弄”一下,对学生的成长也是十分有益的。11月份的学分认定考试,理科班的学生考试成绩很不理想,但是少一部分象是“没事人”似的,没有一点紧张的感觉,看到这种情况,我很着急,我们班的任课老师也很着急,可是老师再急学生不急也事无济于事啊,于是我就想了一个办法——欺骗同学们。我让语文的褚琳老师故意在上课时提到班主任,说我已经去找过刘校长了,代表全体老师向学校作出深刻检讨,说这段时间老师由于家庭比较忙,没能够顾抽出时间来照顾学生,对学生的要求和管理都比较松散,直接导致了学生成绩的大幅度下滑,特别是让她用十分低沉的声音来说,显示出一种难过的情绪。后来褚琳老师告诉我,在她说完之后,学生的情绪也比较的低沉,其实我知道这是爆发之前的低沉,很快就会有大的变化。果然不出我所料,学生很快就找到我说:“老师您去找刘校长检讨的事情我们知道后都很难过,明明是我们这段时间没有努力学习,才导致了成绩的下滑,其实您管理的很好、很到位,责任不在您,我们很理解您作为一位老师去领导那里检讨其实是很难堪的,不过老师请您放心,我们一定会在期末考试打一个漂亮的翻身仗,给您,给我们的任课老师争回面子。”我表面上不显现出什么,其实我心里很明白,这些学生马上就会有大的转变。果然学生们积极的投入到期末复习中去,原来一些不十分努力的同学也在努力的复习迎考了。我想我老师之间的“双簧”也已经取得了良好的效果。我希望在以后的时间里,通过各位老师的帮助下,用自己的“坑蒙拐骗术”使高二(1)班变得更好一点。

2007届学生在毕业时问我,老师,你有没有撒过谎,有没有骗同学的时候?我说有。学生感到很惊讶,学生说“老师,在我们眼里你是最优秀的,你怎么也撒过谎啊?”看到同学疑惑的目光,我告诉他们,“我对同学们说的都是善意的谎言,目的只有一个,希望大家都成为最优秀的,希望大家都能够取得大的进步”学生点点头也表示明白了。

A white lie的产生本身就是很美的,相信利用合理的话,一定会起到更美的效果!


  分享到:
责任编辑:syz  
上一篇: 书香陪伴,师生共成长
下一篇: 教育教学案例:转变方式,正确对待扣分
Copyright © 2008-2015 All Rights Reserved 薛城舜耕中学 版权所有
地址:山东省枣庄市薛城区长江路东首 邮编:277000 电话:0632-4418760
邮箱: zzsgzxtv@163.com 备案号:鲁ICP备12010791号-1